Όπως ίσως γνωρίζετε, η εξέταση TOPIK (Test of Proficiency in Korean) αποτελεί την επίσημη γραπτή δοκιμασία αξιολόγησης και πιστοποίησης της επάρκειας στην κορεατική γλώσσα, η οποία διοργανώνεται από το Εθνικό Ινστιτούτο Διεθνούς Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας της Νότιας Κορέας.
Για όσους δεν γνωρίζετε για την εξέταση TOPIK, μπορείτε να διαβάσετε εδώ πώς μπορείτε κι εσείς να πιστοποιήσετε τις γνώσεις σας στα κορεατικά!
Η εξέταση TOPIK διεξάγεται διεθνώς με δύο διαφορετικές μορφές: Αφενός με τον παραδοσιακό τρόπο με χαρτί και μολύβι (PBT - Paper-Based Test) και αφετέρου μέσω υπολογιστή (IBT - Internet-Based Test) σε συγκεκριμένα εξουσιοδοτημένα εξεταστικά κέντρα (προς το παρόν δεν έχει οριστεί τέτοιο εξεταστικό κέντρο στην Ελλάδα). Στο σχετικό άρθρο που έχουμε αφιερώσει στο IBT TOPIK εδώ, μπορείτε να διαβάσετε περισσότερα για τη δομή της εξέτασης μέσω υπολογιστή, καθώς και για τα πλεονεκτήματα και μειονεκτήματά της.
Χθες λοιπόν είχαμε την ευκαιρία να δοκιμάσουμε τη νέα μορφή του IBT TOPIK η οποία σχεδιάζεται να εφαρμοστεί από το 2025 και εξής. Στη δοκιμαστική εξέταση, η οποία διοργανώθηκε τόσο για το TOPIK I όσο και για το TOPIK II, δικαίωμα συμμετοχής είχαν έως 1.500 άτομα για καθεμία από τις δύο εξετάσεις.
Ας δούμε λοιπόν αναλυτικά τη δομή της νέας εξέτασης και τις εντυπώσεις μας:
※ Επισκόπηση της εξέτασης
Η διάρθρωση της νέας εξέτασης έχει ως εξής:
Ενότητα | Πλήθος ερωτήσεων | Χρόνος |
TOPIK I (Αρχάριοι) | ||
Κατανόηση προφορικού λόγου (듣기) | 26 | 35 λεπτά |
Κατανόηση γραπτού λόγου (읽기) | 26 | 35 λεπτά |
Σύνολο | 70 λεπτά | |
TOPIK II (Μεσαίο - προχωρημένο επίπεδο) | ||
Κατανόηση προφορικού λόγου (듣기) | 30 | 35 λεπτά |
Κατανόηση γραπτού λόγου (읽기) | 30 | 40 λεπτά |
Παραγωγή γραπτού λόγου (쓰기) | 3 | 50 λεπτά |
Σύνολο | 125 λεπτά |
Η νέα εξέταση αξιολογεί τους υποψηφίους στην κλίμακα επιπέδων 1 έως 6 (1 έως 2 για το TOPIK I και 3 έως 6 για το TOPIK II), ισχύει δηλαδή το ίδιο σύστημα βαθμολόγησης με την υφιστάμενη εξέταση TOPIK.
※ Εντυπώσεις
Η πρόσβαση στην ειδική πλατφόρμα και η συμμετοχή στην εξέταση ήταν δυνατή κατά τη διάρκεια της δοκιμαστικής περιόδου καθημερινά στο διάστημα 10:00 έως 18:00 ώρα Κορέας (ήτοι 4 τα ξημερώματα έως 12 το μεσημέρι ώρα Ελλάδος), ενώ ήταν απαραίτητη η εγκατάσταση και χρήση συγκεκριμένου browser.
Εμείς είχαμε τη δυνατότητα να δοκιμάσουμε τη νέα εξέταση TOPIK II. Αξίζει ωστόσο να σημειώσουμε για την εξέταση TOPIK I ότι το πλήθος των ερωτήσεων έχει μειωθεί (σε σύγκριση με την υφιστάμενη εξέταση IBT TOPIK) από 30 σε 26 και για τα δύο μέρη της εξέτασης.
Ας δούμε τώρα αναλυτικά τις εντυπώσεις μας από την εξέταση TOPIK II:
Καταρχάς, σε όλα τα μέρη της εξέτασης υπήρχε χρονόμετρο, από το οποίο μπορούσε ο υποψήφιος να γνωρίζει ανά πάσα στιγμή πόσος χρόνος απομένει μέχρι την ολοκλήρωση κάθε μέρους της εξέτασης. Όπως είναι φυσικό, αυτό μπορεί για κάποιους να αποτελεί θετικό στοιχείο, ενώ για άλλους μπορεί να συνιστά παράγοντα που προκαλεί μεγαλύτερο άγχος.
Επίσης, μεταξύ των διαφόρων μερών της εξέτασης δεν υπήρχε διάλειμμα, παρά μόνο μία σύντομη περίοδος αναμονής 20 δευτερολέπτων.
Στην Κατανόηση Προφορικού Λόγου (듣기 - Ακουστικό) δεν δινόταν στους υποψηφίους η δυνατότητα προεπισκόπησης της επόμενης ερώτησης ώστε να προετοιμαστούν, ενώ με το πέρας του χρόνου που δινόταν για την απάντηση κάθε ερώτησης (7 έως 14 δευτερόλεπτα αναλόγως της δυσκολίας της ερώτησης), το σύστημα προχωρούσε στην επόμενη ερώτηση, χωρίς να είναι δυνατή από εκεί και ύστερα η επιστροφή σε προηγούμενη ερώτηση και η αλλαγή των απαντήσεων. Ενδιαφέρον ήταν το γεγονός ότι στη νέα εξέταση έχουν συμπεριληφθεί και ερωτήσεις τύπου Σωστού - Λάθους.
Σε ό,τι αφορά την Κατανόηση Γραπτού Λόγου (읽기 - Κείμενα), εκεί δινόταν η δυνατότητα στον υποψήφιο να μετακινηθεί ελεύθερα μεταξύ των διαφόρων ερωτήσεων, ενώ ιδιαίτερα ενδιαφέρον ήταν το γεγονός ότι στη νέα εξέταση συμπεριλαμβάνονται ερωτήσεις στις οποίες οι υποψήφιοι καλούνται να επιλέξουν τις 2 σωστές από τις 4 συνολικά προτάσεις που δίνονται.
Στην Παραγωγή Γραπτού Λόγου (쓰기 - Έκθεση) δεν παρατηρήσαμε κάποια ιδιαίτερη αλλαγή σε σχέση με την υφιστάμενη εξέταση IBT. Και σε αυτή την ενότητα της εξέτασης δίνεται η δυνατότητα στους υποψηφίους να μετακινηθούν ελεύθερα μεταξύ των 3 ασκήσεων, ενώ αξίζει να σημειωθεί ότι τα πλαίσια κειμένου μέσα στα οποία καλούνται να γράψουν τις απαντήσεις τους οι υποψήφιοι αφενός έχουν μετρητή χαρακτήρων (για να γνωρίζει ο υποψήφιος κατά πόσο έχει πιάσει τον απαιτούμενο στόχο), αφετέρου δεν επιτρέπουν στον υποψήφιο να γράψει περισσότερο κείμενο από το μέγιστο επιτρεπτό. Κατά τη γνώμη μας, ο χρόνος που δινόταν συνολικά για όλη την ενότητα ήταν επαρκής, χωρίς να απαιτείται από τον υποψήφιο να έχει εξαιρετικές ικανότητες στην πληκτρολόγηση στα κορεατικά.
Τέλος, μετά την ολοκλήρωση του δοκιμαστικού, κληθήκαμε να συμμετάσχουμε σε μια σύντομη έρευνα και να αξιολογήσουμε τη δομή και το περιεχόμενο της νέας εξέτασης.
Όπως αναφέραμε προηγουμένως, οι αλλαγές που αναλύσαμε παραπάνω αναμένεται να εφαρμοστούν στην ψηφιακή μορφή της εξέτασης TOPIK από το 2025 και εξής. Δεν είναι απίθανο, ωστόσο, στο προσεχές διάστημα να δούμε αντίστοιχες αλλαγές και στην παραδοσιακή γραπτή εξέταση.
Και τώρα η σειρά σας: Ποια μορφή εξέτασης προτιμάτε; Προτιμάτε τον παραδοσιακό τρόπο με χαρτί και μολύβι ή θα επιλέγατε την εξέταση μέσω υπολογιστή;
コメント